我的答案就是:看看孩子的高考成绩。
高考成绩都是用分数来提现的。
关于分数
多角度了解与揭示分数的来源,促进学生对分数本质的认识。
揭示了分数的来源。总之,教学通过多角度呈现分数的来源,使学生感悟到分数是为了适应客观实际需要而产生的。同时,为学生提供了较为丰富的理解分数意义的教学素材,从而为学生理解分数的本质意义提供了牢固的学习平台。
语音朗读:
我的答案就是:看看孩子的高考成绩。
高考成绩都是用分数来提现的。
关于分数
多角度了解与揭示分数的来源,促进学生对分数本质的认识。
揭示了分数的来源。总之,教学通过多角度呈现分数的来源,使学生感悟到分数是为了适应客观实际需要而产生的。同时,为学生提供了较为丰富的理解分数意义的教学素材,从而为学生理解分数的本质意义提供了牢固的学习平台。
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