马拉多纳过人教学是一种“间接”的教学方式，它通过给学生更多的引导，让学生自己进行思考、分析和探索，从而使学生获得认知增长。
首先，通过问题设计，让学生对学习内容有更深刻的理解，而不是死记硬背。其次，提出问题，让学生发表自己的观点，从而促进思维的发展，让学生有机会参与讨论，提高自身的思维能力。最后，老师要提供解决问题的方法，让学生学习到更多的知识，以及学习如何解决问题的能力。
马拉多纳过人教学是一种对学生进行指导和引导的有效教学形式，它能够帮助学生更好地理解知识，提高学习能力，并培养学生的自学能力。
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